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博物院教育研究所

开启成都七中初中学校的博物馆探索学习之旅

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2018年新年伊始,腾讯分分彩开奖结果省博物馆教育研究所所长钟玲、教育员何东蕾受七中初中学校李笑非校长之邀,为该校初一、初二两个年级近1200名学生以及学科老师开展了关于“博物馆第一课”、“如何在博物馆进行探究性学习”两场讲座。    

123日下午2点钟,成都七中初中音乐厅首先开启了由主讲老师何东蕾带来的“博物馆第一课”,上午刚刚结束期末考试的初一年级全体学生怀着“躁动不安”的心情走进了大剧院,因为他们在听完讲座后的第二天,将在网上选题,开启他们的博物馆探究性学习之旅。何老师以博物馆的“昨天”、“今天”、“明天”展开了讲座,不仅为学生梳理了西方博物馆的起源、中国博物馆的发展趋势等知识性的内容,更以“颠覆对博物馆的刻板印象”为突破,将当代博物馆的2.0时代,博物馆+教育、博物馆+综艺、博物馆+影视、博物馆+文创、博物馆+科技、博物馆+时尚等十几个博物馆跨界合作呈现的文化产品展示给学生们,这让在场的师生再次聚焦,并感叹博物馆新时代的多元与丰富。1个半小时的讲座时间过得很快,在交流与互动中点燃了学生们对博物馆的热情。

接下来1个半小时,博教所钟玲所长为600多名初二的学生以及老师开展了关于博物馆探究性学习的讲座。讲座围绕什么是探究性学习、探究性学习与博物馆学习的天然联系、探究学习的国内外案例以及开展博物馆探究性学习的路径展开。考虑到初中学生刚刚接触这样的学习方法,对博物馆的认识和了解也并不深刻,所以钟老师的讲授深入浅出,既讲方法本身,又结合博物馆学习的特点,尤其通过她对博物馆探究性学习的案例讲述,更加深了学生对这种方法的理解。钟老师列举了许多她在美国访问学习期间所收集到的典型的博物馆探索性学习案例,让在场的学生感受美国同龄学生正在接受着一种什么样的教育,而这样的教育让美国成为了世界最为领先的国家。钟老师的讲座除了给学生讲明了博物馆学习的特点、方法以及如何开展以外,更重要的是引发了师生的思考。由此,不仅让学生们反思、更让施予教育的老师们反思,我们中国的学生,尤其诸如七中这样全国优秀的中学的学生应该怎样学会学习,老师应该给予怎样的教育。

成都七中初中学校也是博教所即将开展馆校合作的学校之一。去年6月,钟玲所长已经为该校全体教师做了有关学校如何进行博物馆课程开发的培训,从校长到老师都颇受启发。因此,今年该校也希望博教所的老师参与初中一、二年级学生的博物馆综合实践课程的设计与组织,帮助学生们更好的利用博物馆资源开展探究性的学习。

撰文、摄影:何东蕾





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